情報学部の教育方針

情報学部　情報学科

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）
カリキュラム・ポリシー(教育課程の編成方針)
アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

情報学部では、近畿大学の建学の精神である未来志向の「実学教育と人格の陶冶」に則り、広い視野から課題の核心を的確に把握する洞察力、技術的な課題を解決する専門能力、進歩を続ける情報技術に対応できる柔軟な思考力と創造力を持ち、社会の一員としての責任と自覚を有する情報技術者の育成を目標としています。
この趣旨に沿って設定した授業科目を履修し、厳格な成績評価のもとで所定の単位を修得し以下の能力を身に付けた学生に対して卒業を認定し、学士（工学）の学位を授与します。

（知識・技能）

1.1: 数学、自然科学に関する知識を情報分野の課題に応用できる。
1.2: 情報分野における幅広い専門技術の知識を持ち、それらを課題解決に応用できる。
1.3: 与えられた条件におけるソフトウェアの設計とプログラミングによる実装を適切に行うことができる。
1.4: 外国語による国際的なコミュニケーションを行うことができる。

（思考・判断・表現）

2.1: 多面的に物事を捉え、課題発見および課題解決を行うことができる。
2.2: 与えられた制約のもとで、計画的かつ柔軟な思考により課題解決へ取り組むことができる。
2.3: 日本語による明確な記述、発表、討議を通じて他者と効果的にコミュニケーションを図ることができる。

（主体性・意欲・態度）

3.1: 課題発見と知識修得を自主的・継続的に行うことができる。
3.2: 技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を理解し、技術者として責任ある正しい態度で行動することができる。
3.3: 他者との共同・協働活動に関与し、主体的に課題解決を図ることができる。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

情報学部では、ディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群に分け、カリキュラムを提供します。効率的かつ効果的な学修のために、メディア授業を積極的に取り入れていることが大きな特色です。各授業科目とディプロマ・ポリシーの対応の詳細はカリキュラムマップで、カリキュラムの順次性についてはカリキュラムツリーで別途示します。また、学修成果の達成度については、各授業科目はシラバスに掲げる評価方法により評価し、卒業時の学修成果は別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

＜共通教養科目＞

ディプロマ・ポリシー2.1、2.3、3.1、3.2の到達を主目的として、1〜2年次での履修を想定した共通教養科目を設定します。初年次教育では、必修科目の「近大ゼミ」「情報学入門ゼミナール」において、本学や本学部の内容について深く知る機会や、学生同士で学び合う機会や、今後のキャリアについて考える機会などを得て、大学生活において知識修得を自主的・継続的に行う動機づけとし、ディプロマ・ポリシー3.1に定める能力の修得を図ります。
また、「暮らしのなかの憲法」「住みよい社会と福祉」「現代社会と法」「環境と社会」などの科目では、専門分野以外の知識を身に付け、ディプロマ・ポリシー2.1 に定める、実社会の課題について多面的な視点から課題解決を図る能力の修得を図ります。
「日本語の技能」「プレゼンテーション技術」では、ディプロマ・ポリシー2.3に定める、日本語による明確な記述、発表、討議を通じて他者とのコミュニケーションを図る能力を修得します。
さらに、「技術と倫理」「暮らしのなかの起業入門」などの科目では、技術が社会に及ぼす影響や効果を理解し、技術者として責任ある正しい態度を身に付け、ディプロマ・ポリシー3.2に定める能力の修得を図ります。特に「技術と倫理」は必修科目として、情報技術の発展によって社会への影響が大きくなっている中、技術者として理解すべき倫理について学修します。

＜外国語科目＞

ディプロマポリシー1.4の到達を主目的として、1〜2年次での履修を想定した外国語科目を設定します。外国語科目は英語能力を修得する授業科目と、第二外国語（ドイツ語、フランス語、中国語、韓国語）科目で構成されます。英語は、4技能のうち「読む」「聞く」「書く」を扱う「総合英語1・2」「TOEIC1・2」「アカデミック英語1・2」「技術英語1・2」を設定し、主に日本人教員が担当します。主にネイティブ教員が担当する「オーラルイングリッシュ1・2」「オーラルスキルズ1・2」は「聞く」「話す」「書く」を扱います。このように、4技能をバランス良く修得することで、情報技術者として必要な国際的コミュニケーション能力を身につけ、ディプロマ・ポリシー1.4に定める能力の修得を図ります。特に「総合英語1・2」「TOEIC1・2」「オーラルイングリッシュ1・2」は必修科目とし、技術者として必ず必要になる英語能力の修得を図ります。
第二外国語科目では、ドイツ語、フランス語、中国語、韓国語によるコミュニケーションの基礎を学び、様々な文化的背景を理解し、多面的な物事の捉え方ができる能力を身につけます。これによってディプロマ・ポリシー1.4に定める能力の修得を図ります。

＜専門科目＞

情報分野の専門能力を身に付け、ディプロマ・ポリシー1.1、1.2、1.3、2.2、2.3、3.3を到達すること主目的として、1年次から4年次まで、基礎から順にバランス良く学修していく専門科目群を配置しています。
必修科目としている1年次の「基礎微分積分学」「基礎線形代数学1・2」「確率統計」では、情報分野の基礎となる線形代数学、微分積分学、統計学を学修し、ディプロマ・ポリシー1.1に定める、数学に関する知識を情報分野の課題に応用する能力の修得を図ります。
必修科目としている「IoT」、「オブジェクト指向プログラミング」、「ネットワーク技術」、「データ構造とアルゴリズム」、「Webシステム」、「オブジェクト指向設計」では、情報分野の専門知識の基礎となる、オブジェクト指向プログラミング、IoT、ネットワーク、アルゴリズム、Webシステムについて学び、ディプロマ・ポリシー1.2に定める能力の修得を図ります。
ソフトウェアの設計とプログラミングに関しても、1年次から徐々に高度な内容を学修する科目を配置しています。1年次の「プログラミング基礎1・2」、2年次の「プログラミング実習1・2」ではプログラム開発の初歩から開始し、Java言語を用いたオブジェクト指向プログラミングまでを扱います。3年次の「知能システムプロジェクト1・2」「サイバーセキュリティプロジェクト1・2」「実世界コンピューティングプロジェクト1・2」では、所属するコースの内容にあわせて指示に従ってソフトウェアの設計やプログラムの実装を行う実習を行います。これらの科目によって、ディプロマ・ポリシー1.3、2.2に定める能力の修得を図ります。
2年次の「情報学基礎ゼミナール1・2」3年次の「情報学応用ゼミナール1・2」では、それぞれのコースや研究テーマ毎に設定された課題に取り組み、学生が自主的、継続的に課題発見と知識修得を行う姿勢を身につけることを目指します。また、課題の成果のプレゼンテーションを行い他者との討議を行います。これによって、ディプロマ・ポリシー2.3、3.1に定める能力の修得を図ります。
2年次・3年次の選択必修科目である「社会情報学実習1・2・3・4」は、企業との連携で実施する、実社会の技術課題にチームで取り組むPBL科目です。この科目では、チームのメンバー同士で協調して課題解決に取り組む過程を通じ、技術的な知識だけでなく、協調性も身につけます。これによって、ディプロマ・ポリシー3.3に定める能力の修得を図ります。
ここまでに述べた科目は、「知能システムプロジェクト1・2」「サイバーセキュリティプロジェクト1・2」「実世界コンピューティングプロジェクト1・2」を除いて、情報学部の「知能システム」「サイバーセキュリティ」「実世界コンピューティング」の3コース共通で学修します。各コースでは、それぞれの専門的な技術・知識を学ぶ科目を開講しており、主に、ディプロマ・ポリシー1.2、2.1に定める能力の修得を図ります。
卒業を控えた4年次に配置される「卒業研究」ではそれぞれの学生が主体的に研究テーマの課題解決に取り組みます。課題解決においては、これまでに学修した幅広い専門知識を、与えられた課題のもつ制約・条件の中で応用することが求められます。また、卒業研究は1年間の科目のため、自らのテーマに自主的・継続的に取り組むことになります。さらに、必要に応じ研究室などのグループの中で協力し、その成果を報告書や発表の形で適切にまとめることも必要になります。このためには、自主的・継続的に課題に取り組む態度や協調性、プレゼンテーション技術も求められます。これらはディプロマ・ポリシー1.2、2.2、2.3、3.1、3.3に定める能力に対応しており、情報学部の専門科目で学修する内容の集大成と言えるものです。「卒業研究」ではその達成度を総合的に評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

情報学部では、国際的に通用する高度な学問的素養を持ち、豊かな社会の実現に貢献し、社会的責任を有する自立した技術者の育成を目指しています。そのために提供するカリキュラムの学修に必要な基礎学力を有するとともに、知的好奇心をもち、情報学術をベースとする工業製品あるいは社会システムへの応用に強い関心を有する学生を受け入れます。具体的には、以下に定める資質・能力について面接、筆記試験により確認します。これらのうち、情報学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1（知識・技能）: 情報学の課程を学修するために必要な基礎的な知識や技能を有している。
2（思考・判断・表現）: 社会における情報技術の活用や、今後の発展が社会に及ぼす影響について考察することができる。
3（主体性・意欲・態度）: 目覚ましいスピードで発展を続ける情報技術を継続的に学修する意欲を有している。

各教科については、以下の内容を理解していることが求められます。