近畿大学大学院教育方針

本学は、未来志向の「実学教育と人格の陶冶」を建学の精神とし、「人に愛される人、信頼される人、尊敬される人の育成」を教育の目的として掲げてきました。社会に貢献する実学の追究と人格の育成を基盤としたこの「建学の精神」と「教育の目的」は、知識基盤社会において、いっそう必要とされるものです。
本学が目指すものは、「実学教育」と「人格の陶冶」の融合です。真の「実学」とは、必ずしも直接的な有用性を追及するだけではなく、自分自身が人や社会に貢献できるかを考え、実践していくことです。そのため、学力の3要素である「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体性を持って多様な人々と協働する態度」を身につけ、「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格への成長を促進することを、近畿大学の教育方針とします。また大学を卒業した後も、生涯にわたって学び、社会を支える高い志をもつ学生を社会に送り出すことが、これからの時代に本学が目指す社会的使命です。

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博士前期課程・修士課程

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

本学は、「建学の精神」と「教育の目的」に基づいて、授与する学位の専門性と、学力の３要素（「知識・技能」、「思考力、判断力、表現力」、「主体性を持って多様な人々と協働する態度」）を備えた人材を育成し、多様化する社会の発展に貢献する人材を輩出することを目的としています。
本課程では、以下の学修目標に示す資質・能力の修得を図る授業科目を履修し、厳格な成績評価のもとで基準となる単位数以上を修得した上で、修士論文審査及び最終試験に合格することで課程修了を認定し、修士の学位を授与します。

1.

専門領域に関する高度な知識・技能を身につけている。

2.

専門的知識・技能に基づく思考、判断、表現を通して課題を発見し、解決に導く研究を遂行できる。

3.

「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格と社会人としての倫理観を有し、多様な人々と主体的に協働して社会に新たな価値を創出しようとする態度を身につけている。

4.

専門領域に関する国内外の情報を収集し、それらを分析した結果を発信することができる。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

本課程では、ディプロマ・ポリシーに掲げる学修目標を達成し、各専門領域に関連する情報収集能力等の知識・技術を身につけ、倫理性をもって、持続可能な社会の共存と調和に貢献できる人材を養成するために、以下のコースワークとリサーチワーク等で編成したカリキュラムに基づき授業科目を開講します。また、各授業科目とディプロマ・ポリシーに学修目標として定めた資質・能力等との連関を含めたカリキュラムの体系性や整合性は、カリキュラムマップ及びカリキュラムツリー等で示されています。なお、各授業科目の到達目標とディプロマ・ポリシーとの関連は、シラバスの中でも明示します。

1.

専門領域に関する知識・技能を身につけるために、講義に加えて演習等を含む授業科目を開設し、専門性の向上を目指します。

2.

講義等で習得した知識・技能を活用し、課題発見及び解決能力を高めるために、演習等を含む授業科目を開設するとともに、指導教員による研究指導を行うことで、研究を遂行できる能力を習得します。

3.

「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格と社会人かつ研究者としての倫理観を身につけるため、演習等を含む授業科目や研究指導の中で指導教員や他の学生等との議論や協働を取り入れ、倫理観や社会に新たな価値を創出しようとする態度を習得します。

4.

専門領域に関する国内外の情報を収集し、それらを分析した結果を発信するために、外国語の文献講読等を含む演習を取り入れた授業科目を開設し、研究に必要な外国語の活用能力を習得します。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

本課程では、専門領域の研究を遂行するために必要な知識・技能を中核となる基礎学力と位置づけます。本課程では、求める人物像を定めて、この基礎学力をはじめ、課題発見及び課題解決を行うために必要な資質・能力や、主体的に社会に価値を創出しようとする意欲等を、多様な方式により確認し、一定の水準を満たす学生を受け入れます。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

博士後期課程・博士課程

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

本学は、「建学の精神」と「教育の目的」に基づいて、授与する学位の専門性と、学力の３要素（「知識・技能」、「思考力、判断力、表現力」、「主体性を持って多様な人々と協働する態度」）を備えた人材を育成し、多様化する社会の発展に貢献する人材を輩出することを目的としています。
本課程では、以下の学修目標に示す資質・能力の修得を図る授業科目を履修し、厳格な成績評価のもとで基準となる単位数以上を修得した上で、博士論文審査及び最終試験に合格することで課程修了を認定し、博士の学位を授与します。

1.

専門領域に関する卓越した知識・技能を身につけている。

2.

専門的知識・技能に基づく思考、判断、表現を通して課題を発見し、解決に導く独創的な研究を遂行できる。

3.

「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格と社会人かつ研究者としての倫理観を有し、多様な人々と主体的に協働して社会に新たな価値を創出しようとする態度を身につけている。

4.

専門領域に関する国内外の情報を収集し、それらを分析した結果を国際的な場で発信することができる。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

本課程では、ディプロマ・ポリシーに掲げる学修目標を達成し、各専門領域に関連する高度な情報収集能力等の知識・技術を身につけ、高い倫理性をもって、持続可能な社会の共存と調和に貢献する卓越した人材を養成するために、以下のコースワークとリサーチワーク等で編成したカリキュラムに基づき授業科目を開講します。また、各授業科目とディプロマ・ポリシーに学修目標として定めた資質・能力等との連関を含めたカリキュラムの体系性や整合性は、カリキュラムマップ及びカリキュラムツリー等で示されています。なお、各授業科目の到達目標とディプロマ・ポリシーとの関連は、シラバスの中でも明示します。

1.

専門領域に関する卓越した知識・技能を身につけるために、講義に加えて演習等を含む授業科目を開設し、専門性の向上を目指します。

2.

講義等で習得した知識・技能を活用し、課題発見及び解決能力を高めるために、演習等を含む授業科目を開設するとともに、指導教員による研究指導を行うことで、独自性・独創的な研究を遂行できる能力を習得します。

3.

「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格と社会人かつ研究者としての高度な倫理観を身につけるため、演習等を含む授業科目や研究指導の中で指導教員や他の学生等との議論や協働を取り入れ、高い倫理観や社会に新たな価値を創出しようとする態度を習得します。

4.

専門領域に関する国内外の情報を収集し、それらを分析した結果を国際的な場で発信するために、外国語の文献講読等を含む演習を取り入れた授業科目を開設するとともに、国際学会等での論文又は口頭発表に向けた研究指導を行うことで、研究に必要な外国語の高度な活用能力を習得します。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

本課程では、専門領域の独自性・独創的な研究を遂行するために必要な知識・技能を中核となる基礎学力と位置づけます。本課程では、求める人物像を定めて、この基礎学力をはじめ、課題発見及び課題解決を行うために必要な資質・能力や、主体的に社会に新たな価値を創造しようとする強い意欲等を、多様な方式により確認し、一定の水準を満たす学生を受け入れます。

これらの達成度は、別に定める大学院アセスメントプランで示す方法によって評価を行います。

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