経営学部の教育方針

経営学部

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

経営学部は、近畿大学の「建学の精神」、「教育の目的」、ディプロマ・ポリシーに則り、「経営の中核を担う企画力と実行力をもつ人材を育成すること」を教育目標として掲げています。
学則に定める所定の期間在学し、教育の目的に基づき設置した共通教養科目、外国語科目、専門科目を体系的に履修して所定の単位数を修得し、総合科目に合格することが学位授与の条件です。
合格した者には、学士（経営学）、学士（商学）、学士（会計学）、学士（キャリア・マネジメント学）の学位を授与します。

DP1（知識・技能）

DP1.1

経営を理解するために必要な知識を有している。

DP1.2

経営に必要な情報を収集し分析することができる。

DP2（思考・判断・表現）

DP2.1

経営学に関する専門知識を活用し、経営に関する諸問題について思考、判断、表現できる。

DP3（主体性・意欲・態度）

DP3.1

経営に関する諸問題を解決しようとする意欲を有している。

DP3.2

多様な価値観や文化を理解し、経営への参画を通じて社会に貢献しようとする態度を身につけている。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

経営学部では、ディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群から構成されるカリキュラムを提供します。カリキュラムにおける個別科目の位置づけについては、カリキュラムマップ並びにカリキュラムツリーにおいて示しています。また、学修成果の評価方法については、各科目のシラバス並びにアセスメントプランに定めています。

共通教養科目

DP1.1、DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、共通教養科目を1～2年次に設置しています。共通教養科目では、学生は自然科学や人文科学を含めた広範な教養の修得を目指します。
初年次教育では、必修科目『近大ゼミ』等を通じて、少人数での演習により、学生はコミュニケーション及びプレゼンテーションの基礎能力を高めると同時に、自ら学修計画を立て、主体的な学びを実践できる能力を高めます。

外国語科目

DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、外国語科目を1～3年次に設置しています。外国語科目は、第一外国語（英語）と第二外国語（中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語、スペイン語等）で構成されます。少人数クラスを通じて、学生は総合的な語学力を修得するだけでなく、論理的思考力を身につけると同時に、世界における多様な文化や価値観を理解し尊重する姿勢を修得します。これにより、国際社会に貢献する人材を育成します。

専門科目

経営学部では、経営学を入学時から順次、体系的に修得できるように専門科目を工夫しています。専門科目は、「基礎科目」、「情報科目」、「基幹科目」、「関連科目」、「総合科目」から構成されます。
DP1.1、DP2.1の達成を主目的として、専門的な能力を身につける前提となる基礎的な知識・技能の修得を図るために、「基礎科目」を1年次に設置しています。学生は、基礎科目を通じて経営学の基礎知識を修得します。また、1～2年次では各学科が推奨する基礎科目の履修を通じて、学生は学科における専門教育の基礎知識・技能を身につけます。
DP1.2の達成を主目的として、「情報科目」を1～2年次に設置しています。情報科目を通じて、学生は情報の収集や分析、表現に関する知識、方法、技能を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP2.1の達成を主目的として、学科の特色が反映される「基幹科目」を1～3年次に設置しています。また、基礎科目及び基幹科目を補完する目的で「関連科目」を設置しています。基幹科目と関連科目を通じて、学生は基礎科目で学修した内容を発展させ、経営学の専門知識を活用する能力を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP2.1、DP3.1、DP3.2の達成を主目的として、演習形式を主体とする「総合科目」を3～4年次に設置しています。「総合科目」において、学生は経営に関する諸問題の解決に向けて主体的に研究に取り組むことで、学修の充実を図ります。

卒業時の総合的な学修成果については、「総合科目」等を通じて評価します。

自由科目

教職課程、キャリア実践、その他特設科目等を設け、それを自由科目として認定し、他の科目群を補完する教育として効果を高めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れ方針）

経営学部は、近畿大学の建学の精神と教育の目的、そしてディプロマ・ポリシーに則り、経営の中核を担う企画力と実行力をもつ人材を育成します。このために、次のような人を幅広く受入れます。

具体的には、カリキュラムの学修に必要な基礎学力や資質について、一般公募推薦入試、一般入試、総合型選抜入試等により確認します。経営学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1. （知識・技能）
   経営学を学修するために必要とされる基礎的な知識や技能を有している。
2. （思考・判断・表現）
   経営に関する諸問題について、経営学に関連する観点から思考、判断、表現することができる。
3. （主体性・意欲・態度）
   経営学の学修に対する意欲を有している。

各教科については、教科の内容を理解していることが求められます。

国語

日本語の読解力と論理的な思考力に基づいて、自らの考えを正確に表現する能力。

外国語

基礎的な語彙と構文を用いて比較的簡単な情報を理解し、自らの考えを正確に表現する能力。

地歴・公民

地理・歴史・公民の観点から社会の仕組みを捉え、考察する能力。

数学

物事を数学的に捉え、考察する能力。

情報

情報や情報技術を主体的に活用し、物事を考察する能力。

理科

自然現象を観察し、考察する能力。

経営学部は、一般公募推薦入試において、国語または数学、外国語を入試科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考える能力を有する学生を求めています。一般入試においては、国語、外国語に加えて数学または地歴・公民を入試選択科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考察する能力、社会を理解する基礎的知識と社会の仕組みを分析する基礎能力を有する学生を求めています。総合型選抜入試においては、経営学部のディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを理解し、入学後の明確な目的意識や学修への情熱といった、筆記試験では判定しにくい資質・能力を備えた学生を求めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

経営学部　経営学科

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

経営学科は、近畿大学の「建学の精神」、「教育の目的」、ディプロマ・ポリシー、そして経営学部のディプロマ・ポリシーに則り、「多様な事業や組織の経営実態を把握し、良好な経営の実現に向けて構想・企画し、マネジメントできる人材を育成すること」を教育目標としています。本学科が求める資質は以下に示す通りです。所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学士（経営学）の学位を授与します。

DP1（知識・技能）

DP1.1

企業をはじめとする様々な組織的活動の経営を理解するために必要な経営学及び関連する諸領域の学説・理論を身につけている。

DP1.2

経営学及び関連する諸領域の学説・理論の観点から、企業をはじめとする様々な組織的活動の経営についての情報を収集し、分析することができる。

DP2（思考・判断・表現）

DP2.1

経営学及び関連する諸領域の学説・理論を活用し、企業をはじめとする様々な組織や社会の諸問題について思考、表現できる。

DP2.2

経営学及び関連する諸領域の学説・理論を活用し、企業をはじめとする様々な組織や社会の諸問題について、 価値創造を可能にする判断力を身につけている。

DP3（主体性・意欲・態度）

DP3.1

企業をはじめとする様々な組織的活動の経営をめぐって生じる諸問題について主体的に向き合い、修得した経営学及び関連する諸領域の学説・理論を活用して、解決しようとする意欲を有している。

DP3.2

多様な価値観や文化を理解し、経営への参画を通じて社会に貢献しようとする態度を身につけている。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

経営学科では、経営学部並びに経営学科のディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群から構成されるカリキュラムを提供します。カリキュラムにおける個別科目の位置づけについては、経営学科のカリキュラムマップ並びにカリキュラムツリーにおいて示しています。また、学修成果の評価方法については、各科目のシラバス並びにアセスメントプランに定めています。

共通教養科目

DP1.1、DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、共通教養科目を1～2年次に設置しています。共通教養科目では、自然科学や人文科学を含めた広範な教養の修得を学生は目指します。
初年次教育では、必修科目『近大ゼミ』等を通じて、少人数での演習により、学生はコミュニケーション及びプレゼンテーションの基礎能力を高めると同時に、自ら学修計画を立て、主体的な学びを実践できる能力を高めます。

外国語科目

DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、外国語科目を1～3年次に設置しています。外国語科目は、第一外国語（英語）と第二外国語（中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語、スペイン語等）で構成されます。少人数クラスを通じて、学生は総合的な語学力を修得するだけでなく、論理的思考力を身につけると同時に、世界における多様な文化や価値観を理解し尊重する姿勢を修得します。これにより、国際社会に貢献する人材を育成します。

専門科目

経営学科では、経営及び経営学に関する幅広い知識、理論領域及び実践領域を入学時から順次、体系的に修得できるように工夫しています。
DP1.1、DP2.1の達成を主目的として、専門的な能力を身につける前提となる基礎的な知識・技能の修得を図るために、「基礎科目」を1年次に設置しています。特に、「経営学A」、「経営学B」をはじめとする授業科目を通じて、学生は学科における専門教育の基礎知識・技能を身につけます。
DP1.2の達成を主目的として、「情報科目」を1～2年次に設置しています。情報科目を通じて、学生は情報の収集や分析、表現に関する知識、方法、技能を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP2.1、DP2.2の達成を主目的として、学科の特色を反映した「基幹科目」を1～3年次に設置しています。また、基礎科目及び基幹科目を補完する目的で「関連科目」を設置しています。
基幹科目では、企業をはじめとする様々な組織や社会の諸問題について思考、判断するための経営学及び経営学に関連する諸領域の学説・理論をはじめとする専門知識を身につけるための基盤的な授業科目を1～2年次に、応用的な授業科目を3年次に設置しています。
基幹科目と関連科目については、DP1.1とDP2.1に関連するものとして講義形式による授業科目のほか、DP1.2とDP2.2に関連するものとして実践的方法を取り入れた授業科目を開講しています。関連科目ではDP1.1、DP1.2、DP2.1、DP2.2を達成するために、基幹科目を補完する経営学及び経営学に関連する諸領域の学説・理論や、経営実践をはじめとする専門知識を身につけるための授業科目を開講しています。さらに、関連科目設置の目的を実現するために、経営学科での所属コース以外の基幹科目や、他学部・他学科等で開講されている授業科目の履修も可能としています。
基幹科目に関しては、経営学科ディプロマ・ポリシーに示す「経営学及び経営学に関連する諸領域」を以下の3つのコースとして設定しています。学生は2年次（スポーツ推薦入試入学生を除く）に、これら3つのコースから1つを選択し、より専門性の高い学修を行います。また、経営学科ディプロマ・ポリシーの達成のために、複数コースにわたる授業科目も設置しています。
3つのコースの方針を以下に示します。

（1）企業経営コース

企業経営コースの基幹科目は、企業をはじめとする多様な組織体の形成・運営や価値創造活動についての諸学説や諸理論をはじめとする専門知識や、それらに立脚した思考、判断、表現を可能にする技能を修得することを狙いとしています。

（2）ITビジネスコース

ITビジネスコースの基幹科目は、情報技術についての理解に立ち、それらを価値創造に活用できるようになるための専門知識や、それらに立脚した思考、判断、表現を可能にする技能を修得することを狙いとしています。

（3）スポーツマネジメントコース

スポーツマネジメントコースの基幹科目は、幅広い経営に関する知識と、スポーツや人間の健康についての専門知識や、それらに立脚した思考、判断、表現を可能にする技能を修得することを狙いとしています。

DP1.1、DP1.2、DP2.1、DP2.2、DP3.1、DP3.2の達成を主目的として、演習形式を主体とする総合科目を3～4年次に設置しています。「総合科目」において、学生は経営に関する諸問題の解決に向けて主体的かつ総合的に研究に取り組むことで、学修の充実を図ります。

卒業時の総合的な学修成果については、「総合科目」等を通じて評価します。

自由科目

教職課程、キャリア実践、その他特設科目等を設け、それを自由科目として認定し、他の科目群を補完する教育として効果を高めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

経営学科は、建学の精神と教育の目的、そしてディプロマ・ポリシーに則り、多様な事業や組織の経営実態を把握し、良好な経営の実現に向けて構想・企画し、マネジメントできる人材を育成します。このために、次のような人を幅広く受入れます。

具体的には、カリキュラムの学修に必要な基礎学力や資質について、一般公募推薦入試、一般入試、総合型選抜入試等により確認します。経営学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1. （知識・技能）
   経営学を学修するために必要とされる基礎的な知識や技能を有している。
2. （思考・判断・表現）
   経営に関する諸問題について、経営学に関連する観点から思考、判断、表現することができる。
3. （主体性・意欲・態度）
   経営学の学修に対する意欲を有している。

各教科については、教科の内容を理解していることが求められます。

国語

日本語の読解力と論理的な思考力に基づいて、自らの考えを正確に表現する能力。

外国語

基礎的な語彙と構文を用いて比較的簡単な情報を理解し、自らの考えを正確に表現する能力。

地歴・公民

地理・歴史・公民の観点から社会の仕組みを捉え、考察する能力。

数学

物事を数学的に捉え、考察する能力。

情報

情報や情報技術を主体的に活用し、物事を考察する能力。

理科

自然現象を観察し、考察する能力。

経営学科は、一般公募推薦入試において、国語または数学、外国語を入試科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考える能力を有する学生を求めています。一般入試においては、国語、外国語に加えて数学または地歴・公民を入試選択科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考察する能力、社会を理解する基礎的知識と社会の仕組みを分析する基礎能力を有する学生を求めています。総合型選抜入試においては、経営学科のディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを理解し、入学後の明確な目的意識や学修への情熱といった、筆記試験では判定しにくい資質・能力を備えた学生を求めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

経営学部　商学科

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

商学科は、近畿大学の「建学の精神」と「教育の目的」、そして経営学部のディプロマ・ポリシーに則り、「高い社会性を持ち、戦略的思考・ビジネス感覚・国際感覚を有する優れた人格と、商学の専門知識に基づく実行力のある人材を育成すること」を教育目標としています。本学科が求める資質は以下に示す通りです。所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学士（商学）の学位を授与します。

DP1（知識・技能）

DP1.1

商学及びマーケティングを理解するために必要な学説・理論を身につけている。

DP1.2

商学及びマーケティングに関する学説・理論の観点から、経営に必要な情報を収集し分析することができる。

DP1.3

社会及び企業経営の仕組みに関する知識を有している。

DP2（思考・判断・表現）

DP2.1

商学及びマーケティングに関する専門用語・概念を活用し、文献のみならず経営の実態を理解した上で、新たな発見や有効な提案を生み出すことができる。

DP2.2

自らの提案・主張を、他者に伝わるよう表現できる。

DP3（主体性・意欲・態度）

DP3.1

社会及び経営の動向に関心を持ち、商学及びマーケティングの知識を活用して、新たな発見や学修の楽しさを見出すことができる。

DP3.2

多様な価値観や文化を理解し、経営への参画を通じて社会に貢献しようとする態度を身につけている。

DP3.3

商学及びマーケティングに関する専門用語・概念及び実態の理解を通じて、社会及び経営における課題を見出し、その原因究明と解決を目指す態度を身につけている。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

商学科では、経営学部並びに商学科のディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群から構成されるカリキュラムを提供します。カリキュラムにおける個別科目の位置づけについては、商学科のカリキュラムマップ並びにカリキュラムツリーにおいて示しています。また、学修成果の評価方法については、各科目のシラバス並びにアセスメントプランに定めています。

共通教養科目

DP1.1、DP1.2、DP1.3、DP3.2の達成を主目的として、共通教養科目を1～2年次に設置しています。共通教養科目では、学生は自然科学や人文科学を含めた広範な教養の修得を目指します。
初年次教育では、必修科目『近大ゼミ』等を通じて、少人数での演習により、学生はコミュニケーション及びプレゼンテーションの基礎能力を高めると同時に、自ら学修計画を立て、主体的な学びを実践できる能力を高めます。

外国語科目

DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、外国語科目を1～3年次に設置しています。外国語科目は、第一外国語（英語）と第二外国語（中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語、スペイン語等）で構成されます。少人数クラスを通じて、学生は総合的な語学力を修得するだけでなく、論理的思考力を身につけると同時に、世界における多様な文化や価値観を理解し尊重する姿勢を修得します。これにより、国際社会に貢献する人材を育成します。

専門科目

商学科では、商学及びマーケティングに関する幅広い知識、理論領域及び実践領域を入学時から順次、体系的に修得できるように工夫しています。
DP1.1、DP1.3、DP2.1の達成を主目的として、専門的な能力を身につける前提となる基礎的な知識・技能の修得を図るために、「基礎科目」を1年次に設置しています。特に、「商学A」、「商学B」、「マーケティング」をはじめとする授業科目を通じて、学生は、（1）マーケティング戦略、（2）観光・サービス、（3）貿易・ファイナンスの3領域に共通する基礎知識・技能を身につけ、3領域の全体像を把握します。
DP1.2の達成を主目的として、「情報科目」を1～2年次に設置しています。情報科目を通じて、学生は情報の収集や分析、表現に関する知識、方法、技能を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP1.3、DP2.1の達成を主目的として、学科の特色を反映した「基幹科目」を2～3年次に設置しています。また、基礎科目及び基幹科目を補完する目的で「関連科目」を設置しています。
基幹科目では、ダイナミックに変化する社会の動向と連動した、実践的かつ体系的な学修が可能なプログラムを提供しています。また、商学科ディプロマ・ポリシーに示す「商学及びマーケティング」を以下の3つのコースとして設定しています。学生は3年次に、これら3つのコースから1つを選択し、より専門性の高い学修を行います。
3つのコースの方針を以下に示します。

（1）マーケティング戦略コース

マーケティング戦略コースでは、マーケティング領域において、その理論を現実社会に適用し実践できる能力を身につけます。そのため、マーケティングの発想によるプランニング能力及びマネジメント能力を育成します。

（2）観光・サービスコース

観光・サービスコースでは、観光・サービス領域において、その理論のみならず、理論を適用し実践できる能力を身につけます。そのため、観光・サービスに関するビジネスの実状を理解しつつ、戦略的かつ実践的なプランニング能力及びマネジメント能力を育成します。

（3）貿易・ファイナンスコース

貿易・ファイナンスコースでは、貿易・ファイナンス領域において、その基礎知識・専門知識のみならず、実務で活用できる能力を身につけます。貿易とファイナンスの業務に必要となる、実践的なマネジメント能力を育成します。

3つのコースでは、専門的内容を体系的に学修するため、2年次ではコースに共通して学修することが望ましい科目を、3年次では各コースにおける専門性のより高い発展的な科目を配置しています。
DP1.2の達成を主目的として、社会のデジタル化やデジタルトランスフォーメーション(DX)へ対応できるようになるため、3年次には専門分野におけるデジタルとの関連について学修できるよう配慮しています。
DP3.1、DP3.2、DP3.3の達成を主目的として、経済界での実務経験のある教員、あるいは国際領域、多様な業界で活躍する社会人を定期的に講義や講演に招聘しています。これにより、社会動向の最新情報を提供できる体制と、関心・意欲・態度の育成及び、知識・理解を促進する体制を整えています。

DP1.1、DP1.2、DP1.3、DP2.1、DP2.2、DP3.1、DP3.2、DP3.3の達成を主目的として、演習形式を主体とする総合科目を3～4年次に設置しています。「総合科目」において、学生は経営に関する諸問題の解決に向けて主体的かつ総合的に研究に取り組むことで、学修の充実を図ります。

卒業時の総合的な学修成果については、「総合科目」等を通じて評価します。

自由科目

教職課程、キャリア実践、その他特設科目等を設け、それを自由科目として認定し、他の科目群を補完する教育として効果を高めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

商学科は、建学の精神と教育の目的、そしてディプロマ・ポリシーに則り、高い社会性を持ち、戦略的思考・ビジネス感覚・国際感覚を有する優れた人格と、商学の専門知識に基づく実行力のある人材を育成します。このために、次のような人を幅広く受入れます。

具体的には、カリキュラムの学修に必要な基礎学力や資質について、一般公募推薦入試、一般入試、総合型選抜入試等により確認します。商学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1. （知識・技能）
   商学を学修するために必要とされる基礎的な知識や技能を有している。
2. （思考・判断・表現）
   経営に関する諸問題について、商学に関連する観点から思考・判断・表現することができる。
3. （主体性・意欲・態度）
   商学の学修に対する意欲を有している。

各教科については、教科の内容を理解していることが求められます。

国語

日本語の読解力と論理的な思考力に基づいて、自らの考えを正確に表現する能力。

外国語

基礎的な語彙と構文を用いて比較的簡単な情報を理解し、自らの考えを正確に表現する能力。

地歴・公民

地理・歴史・公民の観点から社会の仕組みを捉え、考察する能力。

数学

物事を数学的に捉え、考察する能力。

情報

情報や情報技術を主体的に活用し、物事を考察する能力。

理科

自然現象を観察し、考察する能力。

商学科は、一般公募推薦入試において、国語または数学、外国語を入試科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考える能力を有する学生を求めています。一般入試においては、国語、外国語に加えて数学または地歴・公民を入試選択科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考察する能力、社会を理解する基礎的知識と社会の仕組みを分析する基礎能力を有する学生を求めています。総合型選抜入試においては、商学科のディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを理解し、入学後の明確な目的意識や学修への情熱といった、筆記試験では判定しにくい資質・能力を備えた学生を求めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

経営学部　会計学科

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

会計学科は、近畿大学の「建学の精神」と「教育の目的」、そして経営学部のディプロマ・ポリシーに則り、「高い職業倫理感、会計学を中心とする専門的知識と技能をもって、企業等の運営や管理を担う中核的人材として社会に貢献しうる能力を身につけた学生を社会に送り出すこと」を教育目標としています。本学科が求める資質は以下に示す通りです。所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学士（会計学）の学位を授与します。

DP1（知識・技能）

DP1.1

会計（会計情報の作成と活用）を理解するために必要な学説・理論（会計学）を身につけている。

DP1.2

会計（会計情報の作成と活用）に関する学説・理論（会計学）の観点から、経営に必要な情報を収集し分析することができる。

DP2（思考・判断・表現）

DP2.1

会計 （会計情報の作成と活用）に関する学説・理論（会計学）を活用し、経営に関する諸問題について思考、判断、表現できる。

DP3（主体性・意欲・態度）

DP3.1

会計（会計情報の作成と活用）に関する諸問題を解決しようとする意欲を有している。

DP3.2

多様な価値観や文化を理解し、経営への参画を通じて社会に貢献しようとする態度を身につけている。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

会計学科では、経営学部並びに会計学科のディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群から構成されるカリキュラムを提供します。カリキュラムにおける個別科目の位置づけについては、会計学科のカリキュラムマップ並びにカリキュラムツリーにおいて示しています。また、学修成果の評価方法については、各科目のシラバス並びにアセスメントプランに定めています。

共通教養科目

DP1.1、DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、共通教養科目を1～2年次に設置しています。共通教養科目では、学生は自然科学や人文科学を含めた広範な教養の修得を目指します。
初年次教育では、必修科目『近大ゼミ』等を通じて、少人数での演習により、学生はコミュニケーション及びプレゼンテーションの基礎能力を高めると同時に、自ら学修計画を立て、主体的な学びを実践できる能力を高めます。

外国語科目

DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、外国語科目を1～3年次に設置しています。外国語科目は、第一外国語（英語）と第二外国語（中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語、スペイン語等）で構成されます。少人数クラスを通じて、学生は総合的な語学力を修得するだけでなく、論理的思考力を身につけると同時に、世界における多様な文化や価値観を理解し尊重する姿勢を修得します。これにより、国際社会に貢献する人材を育成します。

専門科目

会計学科では、会計学に関する幅広い知識、理論領域及び実践領域を入学時から順次、体系的に修得できるように工夫しています。
DP1.1、DP2.1の達成を主目的として、専門的な能力を身につける前提となる基礎的な知識・技能の修得を図るために、「基礎科目」を1年次に設置しています。1年次に開講される「簿記論A」、「簿記論B」、「会計学基礎論」等を通じて、学生は会計に関連する基礎知識・技能を修得します。
DP1.2の達成を主目的として、「情報科目」を1～2年次に設置しています。情報科目を通じて、学生は情報の収集や分析、表現に関する知識、方法、技能を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP2.1の達成を主目的として、学科の特色を反映した「基幹科目」を2～3年次に設置しています。また、基礎科目及び基幹科目を補完する目的で「関連科目」を設置しています。
基幹科目では、より専門性の高い授業科目（意思決定会計、企業分析、税務会計等）に加え、広く社会との関わりについて学ぶ授業科目（国際会計、サステナブル・ファイナンス等）を設置し、専門性の高い知識やスキルを修得します。関連科目を通じて、学生は経営学及び会計学に関連する経済や法律等の幅広い基礎知識を修得します。また、関連科目の一部に会計情報の作成に向けた授業科目を用意しています。
関連科目を通じて、学生は学説・理論だけでなく会計に関連する技能・技術を修得します。
DP1.1、DP1.2、DP2.1、DP3.1、DP3.2の達成を主目的として、演習形式を主体とする「総合科目」を3～4年次に設置しています。「総合科目」において、学生は会計に関する諸問題の解決に向けて主体的に研究に取り組むことで、学修の充実を図ります。

卒業時の総合的な学修成果については、「総合科目」等を通じて評価します。

自由科目

教職課程、キャリア実践、その他特設科目等を設け、それを自由科目として認定し、他の科目群を補完する教育として効果を高めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

会計学科は、建学の精神と教育の目的、そしてディプロマ・ポリシーに則り、高い職業倫理感、会計学を中心とする専門的知識と技能をもって、企業等の運営や管理を担う中核的人材として社会に貢献しうる能力を身につけた人材を育成します。このために、次のような人を幅広く受入れます。

具体的には、カリキュラムの学修に必要な基礎学力や資質について、一般公募推薦入試、一般入試、総合型選抜入試等により確認します。会計学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1. （知識・技能）
   会計学を学修するために必要とされる基礎的な知識や技能を有している。
2. （思考・判断・表現）
   経営に関する諸問題について、会計学に関連する観点から思考、判断、表現することができる。
3. （主体性・意欲・態度）
   会計学の学修に対する意欲を有している。

各教科については、教科の内容を理解していることが求められます。

国語

日本語の読解力と論理的な思考力に基づいて、自らの考えを正確に表現する能力。

外国語

基礎的な語彙と構文を用いて比較的簡単な情報を理解し、自らの考えを正確に表現する能力。

地歴・公民

地理・歴史・公民の観点から社会の仕組みを捉え、考察する能力。

数学

物事を数学的に捉え、考察する能力。

情報

情報や情報技術を主体的に活用し、物事を考察する能力。

理科

自然現象を観察し、考察する能力。

会計学科は、一般公募推薦入試において、国語または数学、外国語を入試科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考える能力を有する学生を求めています。一般入試においては、国語、外国語に加えて数学または地歴・公民を入試選択科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考察する能力、社会を理解する基礎的知識と社会の仕組みを分析する基礎能力を有する学生を求めています。総合型選抜入試においては、会計学科のディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを理解し、入学後の明確な目的意識や学修への情熱及び簿記に関する基本的な能力を備えた学生を求めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

経営学部　キャリア・マネジメント学科

ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）

キャリア･マネジメント学科は、近畿大学の「建学の精神」と「教育の目的」、そして経営学部のディプロマ・ポリシーに則り、「自律的なキャリアの構築をめざし、人という経営資源の持つ無限の可能性を深く理解し、健全なマネジメントを実践できるビジネスリーダーやキャリア支援の専門家を育成すること」を教育目標としています。本学科が求める資質は以下に示す通りです。所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学士（キャリア・マネジメント学）の学位を授与します。

DP1（知識・技能）

DP1.1

経営及びキャリア・マネジメント（人材マネジメントとキャリア）を理解するために必要な学説・理論を身につけている。

DP1.2

経営及びキャリア・マネジメント（人材マネジメントとキャリア）に関する学説・理論の観点から、経営に必要な情報を収集し分析することができる。

DP2（思考・判断・表現）

DP2.1

経営学及びキャリア・マネジメント（人材マネジメントとキャリア）に関する学説・理論を活用し、経営に関する諸問題について思考、判断、表現できる。

DP3（主体性・意欲・態度）

DP3.1

経営及びキャリア・マネジメント（人材マネジメントとキャリア）に関する諸問題を解決しようとする意欲を有している。

DP3.2

多様な価値観や文化を理解し、経営への参画を通じて社会に貢献しようとする態度を身につけている。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

キャリア・マネジメント学科では、経営学部並びにキャリア・マネジメント学科のディプロマ・ポリシーに定める学修成果の目標達成に向けて、以下に示す科目群から構成されるカリキュラムを提供します。カリキュラムにおける個別科目の位置づけについては、キャリア・マネジメント学科のカリキュラムマップ並びにカリキュラムツリーにおいて示しています。また、学修成果の評価方法については、各科目のシラバス並びにアセスメントプランに定めています。

共通教養科目

DP1.1、DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、共通教養科目を1～2年次に設置しています。共通教養科目では、学生は自然科学や人文科学を含めた広範な教養の修得を目指します。
初年次教育では、必修科目『近大ゼミ』等を通じて、少人数での演習により、学生はコミュニケーション及びプレゼンテーションの基礎能力を高めると同時に、自ら学修計画を立て、主体的な学びを実践できる能力を高めます。

外国語科目

DP1.2、DP3.2の達成を主目的として、外国語科目を1～3年次に設置しています。外国語科目は、第一外国語（英語）と第二外国語（中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語、スペイン語等）で構成されます。少人数クラスを通じて、学生は総合的な語学力を修得するだけでなく、論理的思考力を身につけると同時に、世界における多様な文化や価値観を理解し尊重する姿勢を修得します。これにより、国際社会に貢献する人材を育成します。

専門科目

キャリア・マネジメント学科では、経営及びキャリア・マネジメントに関する幅広い知識、理論領域及び実践領域を入学時から順次、体系的に修得できるように工夫しています。

DP1.1、DP2.1の達成を主目的として、専門的な能力を身につける前提となる基礎的な知識・技能の修得を図るために、「基礎科目」を1年次に設置しています。1年次に開講される「キャリア・マネジメント入門」等を通じて、学生はキャリア・マネジメントに関連する基礎知識・技能を修得します。
DP1.2の達成を主目的として、「情報科目」を1～2年次に設置しています。情報科目を通じて、学生は情報の収集や分析、表現に関する知識、方法、技能を身につけます。
DP1.1、DP1.2、DP2.1の達成を主目的として、学科の特色を反映した「基幹科目」を1～3年次に設置しています。また、基礎科目及び基幹科目を補完する目的で「関連科目」を設置しています。
基幹科目では、より専門性の高い授業科目（健康心理学、キャリア・カウンセリング論、人材マネジメント論等）に加え、広く社会との関わりについて学ぶ授業科目（ビジネス・エシックス、ダイバーシティ・マネジメント等）を設置しています。これらの授業科目を通じて、学生は専門性の高い知識やスキルを修得します。また、キャリア教育の実践に関する授業科目を設置しています。これを通じて、学生は自発的に課題を設定する能力を身につけると同時に、主体的に課題に取り組む力を養います。
関連科目を通じて、学生は経営学及びキャリア・マネジメント学に関連する経済や法律等の幅広い基礎知識を修得します。
DP1.1、DP1.2、DP2.1、DP3.1、DP3.2の達成を主目的として、演習形式を主体とする「総合科目」を3～4年次に設置しています。「総合科目」において、学生は経営に関する諸問題の解決に向けて主体的に研究に取り組むことで、学修の充実を図ります。

卒業時の総合的な学修成果については、「総合科目」等を通じて評価します。

自由科目

教職課程、キャリア実践、その他特設科目等を設け、それを自由科目として認定し、他の科目群を補完する教育として効果を高めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

キャリア・マネジメント学科は、建学の精神と教育の目的、そしてディプロマ・ポリシーに則り、自律的なキャリアの構築をめざし、人という経営資源の持つ無限の可能性を深く理解し、健全なマネジメントを実践できるビジネスリーダーやキャリア支援の専門家を育成します。このために、次のような人を幅広く受入れます。

具体的には、カリキュラムの学修に必要な基礎学力や資質について、一般公募推薦入試、一般入試、総合型選抜入試等により確認します。キャリア・マネジメント学の学修に必要な基礎学力については、全ての入試制度で確認します。

1. （知識・技能）
   キャリア・マネジメント学を学修するために必要とされる基礎的な知識や技能を有している。
2. （思考・判断・表現）
   経営に関する諸問題について、キャリア・マネジメント学に関連する観点から思考、判断、表現することができる。
3. （主体性・意欲・態度）
   キャリア・マネジメント学の学修に対する意欲を有している。

各教科については、教科の内容を理解していることが求められます。

国語

日本語の読解力と論理的な思考力に基づいて、自らの考えを正確に表現する能力。

外国語

基礎的な語彙と構文を用いて比較的簡単な情報を理解し、自らの考えを正確に表現する能力。

地歴・公民

地理・歴史・公民の観点から社会の仕組みを捉え、考察する能力。

数学

物事を数学的に捉え、考察する能力。

情報

情報や情報技術を主体的に活用し、物事を考察する能力。

理科

自然現象を観察し、考察する能力。

キャリア・マネジメント学科は、一般公募推薦入試において、国語または数学、外国語を入試科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考える能力を有する学生を求めています。一般入試においては、国語、外国語に加えて数学または地歴・公民を入試選択科目とすることで、日本語・外国語の読解力や論理的な思考力だけでなく、物事を数学的に捉えて考察する能力、社会を理解する基礎的知識と社会の仕組みを分析する基礎能力を有する学生を求めています。総合型選抜入試においては、キャリア・マネジメント学科のディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを理解し、入学後の明確な目的意識や学修への情熱といった、筆記試験では判定しにくい資質・能力を備えた学生を求めています。

これらの達成度については、別に定めるアセスメントプランで示す方法によって評価します。

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