4つの系文化資源学系

文化資源学系とは

文化資源学とは、まだ新しい学問です。日本・世界、有形・無形を問わず、受け継がれてきた文化を「資源」として見直す仕方を学び、現代の社会・文化に生かす方法を探究します。私たちの身の回りにも文化資源はあふれています。身近な文化資源を調べて掘り起こし、文化資源の活用と発信の方法を考えてみましょう。この系では考古学、民俗学を中核にしながら、歴史と現代の学問を統合した形での新しい授業群を用意しています。実習形式の授業に参加しながら、主体的にフィールドに出て、自分で考え、行動することを求めます。

文化資源学系とは

ポイント

文化遺産と文化資源を考える

広く日本と世界の例を取り上げながら、将来に残すべき文化遺産や文化資源について、根本から考えます。文化遺産と文化資源についての、多様な見方を学びます。

文化資源の調査と掘り起こし

身近な近畿圏にも、過去と現在の文化資源がたくさん存在します。そこで、近畿圏を中心に、自らフィールドに出て、現在と将来に残すべき有形・無形の文化資源を調査し、文化資源を掘り起こします。

文化資源の活用と情報発信を学ぶ

文化と歴史を学ぶだけではなく、そこから得られた知識や情報を発信して、社会に役立てる方法を学びます。「文化発信実習」では、印刷物、HP、その他のコミュニケーション手段を通じた情報発信を実習します。

過去・現在・未来の融合を学ぶ

旧来の専門体系では、歴史と現代の研究は分離しがちでしたが、文化資源学ではこれらを融合した未来的な思考を目指します。過去の有形遺産を扱う「考古学」と、現在に残る有形・無形の伝統文化遺産を扱う「民俗学」は、文化資源学の基礎になります。さらに、現代に生まれた新しい文化資源を理解し、現代社会における文化資源の役割と活用方法を考えることによって、過去と現在の結びつきを学びつつ、未来を考えていくことを目指します。

授業科目

必修科目	選択必修科目			学科選択科目
必修科目	選択必修I	選択必修II	選択必修III,IV	学科選択科目
基礎研究演習1,2 演習3,4 卒業論文	文化資源学概説	考古学講読文化資源学講読民俗学実習	日本民俗学環境民俗論日本考古学歴史考古学考古学実習人文地理学日本美術史特講近畿現代文化探索近畿歴史文化探索文化活用・発信実習文化資源学自由研究	自然地理学政治学原論文化学特講言語文化セミナー

ピックアップ講義

文化資源学概説（網・松岡・阿部・藤井）	文化資源学とは、どのような視点と可能性を持つ学問なのでしょうか。今日における文化取り扱いの多様な視点、文化の取り扱い・活用現況、多様な研究方法と課題、実際の問題点などを取り上げつつ、近畿大学における文化資源学の方向性を考えます。
地域調査実習入門1・2（上田・藤井）	フィールドワークをするためのトレーニングをおこなう授業です。具体的には和歌山県紀美野町という地域を対象にしてフィールドワークの準備をおこなっています。ここ数年は、前期に和歌山県を対象とした学習を進め、夏休みに日帰りで和歌山県立博物館・和歌山県庁を訪問しています。後期には和歌山県紀美野町という町を対象とした学習をおこない、冬休みに実際に日帰りで紀美野町を訪問し、聞き取り調査を体験しています。
民俗学実習1・2（藤井・上田）	地域調査実習入門の履修者で、さらに地域調査をおこなってみたいと思った学生には、次年度にこの実習を履修してもらっています。引き続き、和歌山県紀美野町を対象として、調査に入ります。この実習では、調査の準備段階としての現地との連絡なども経験してもらう予定です。調査成果が蓄積されれば、民俗報告としてまとめる場合もあります。
文化活用・発信実習1 文化活用・発信実習2A・2B（文化・歴史学科担当教員）	近畿大学が所在している大阪府東大阪市と連携した授業をおこなっています。前期の実習では、東大阪市内のさまざまな文化資源を探索します。歴史的なものばかりでなく、現代的な文化資源を扱うこともあります。これまで、古墳、水車、町工場、商店街などをテーマとしたことがあります。後期には探索した文化資源についてまとめ、パンフレットあるいはイベントにおいて成果発表をおこなっています。ここ数年は、東大阪市文化財課主催の歴史フェスティバルにおいて市民向けにポスターや現物を展示して発表をしています。文化資源を発信していくスキル、地域や自治体と調整していく能力などを学びます。
人文地理学I・II	「その地域の特徴って何だろう」と考えることが、地理学の共通目標です。前期の授業では、「地域」を見る時の様々な視点や概念を学びます。都市という視点、農村という視点、人口という視点、観光という視点・・・等々。それぞれの視点から、地域、そして社会を具体例と共に考えていきます。後期の授業では、特に歴史という視点から地域を捉え、「過去における地域像」を探っていきます。日本の歴史の中で核となった都市に関し、その空間構造の史的変遷を学んだり、特に近世や近代における地域の様子や人々の暮らし、そして人々の思考を、視覚資料を多く用いながら考えていきます。