教員紹介

牧野 眞貴

牧野 眞貴
准教授
所属 法学部 教養・基礎教育部門
学位 修士(言語教育学)
専門 英語教育
ジャンル 社会/教育・学校・語学
コメント リメディアル教育として、英語が苦手な大学生の学習意欲と英語力を高める授業方法について研究しています。
リサーチマップ https://researchmap.jp/mackey

研究中のテーマ

英語リメディアル教育です。英語が苦手な大学生の学習意欲を高める授業法について研究しています。

最近の研究業績

ゼミナール

専門演習は英語コミュニケーション能力の向上と世界に関する幅広い知識を身につけることを目標とします。ゼミ生には、英語力を高めると同時に、異なる文化や価値観を理解し、多様なバックグラウンドを持った人々に自らの考えを伝えられるようになることを期待します。紛争や貧困といった「地球的課題」にも注目し、一人一人が当事者として考えるとともに全員でディスカッションし、問題解決に向けて何ができるかを検討していきます。

学歴/経歴

経歴

  • 2020年4月 - 現在
    近畿大学 法学部 教養・基礎教育部門 准教授
  • 2016年4月 - 2020年3月
    近畿大学 専任講師
  • 2012年4月 - 2016年3月
    関西大学 非常勤講師
  • 2010年4月 - 2016年3月
    近畿大学 特任講師
  • 2006年9月 - 2012年3月
    関西国際大学 非常勤講師
  • 2009年4月 - 2010年3月
    近畿大学 非常勤講師
  • 2007年4月 - 2009年3月
    大阪樟蔭女子大学 非常勤講師

所属学協会

  1. 関西英語教育学会
  2. 日本教科教育学会
  3. 日本リメディアル教育学会

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研究活動情報

研究分野

  • 人文・社会, 外国語教育

研究キーワード

英語教育, リメディアル教育, 英語リメディアル教育

論文

  1. リメディアル学生の英作文に対する自己効力感を高める取り組み
    牧野眞貴
    英語教育研究  44  81-90  2021年3月  [査読有り]
  2. 英語リメディアル授業におけるピア・フィードバック活動を取り入れたスピーチトレーニングの実践報告
    牧野眞貴
    リメディアル教育研究  13  43-50  2019年5月  [査読有り]
  3. 振り返り活動を取り入れた英語リメディアル授業実践報告
    牧野眞貴
    LET関西支部研究集録  (17)  57-73  2019年3月  [査読有り]

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書籍等出版物

  1. 運動部学生のためのスポーツ探究英語入門-英語でスポーツを考える,はじめの第一歩ー , 河合塾グループKEIアドバンス , 2021年11月
  2. アクティブラーニング批判的入門(大学における学習支援への挑戦4) , 中園篤典; 谷川裕稔; 牧野眞貴 , 第6章,第7章 , 第6章,第7章 , ナカニシヤ出版 , 2018年8月
  3. ファン・タイム!-仲間と楽しく英会話- , 牧野眞貴; 平野順也 , 朝日出版社 , 2016年1月

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講演・口頭発表等

  1. リメディアル学生の英語学習に対する自己効力感について , 日本リメディアル教育学会第17回全国大会 , 2022年8月24日
  2. Metacognitive Approach in a Developmental English Class , 牧野眞貴 , 9th International Conference on Language, Literature & Linguistics 2022(Singapore) , 2022年7月25日
  3. Zoom を利用した英語リメディアル授業の現状と課題 , 日本リメディアル教育学会第13回九州・沖縄支部大会 , 2021年11月27日

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MISC

  1. 英語が苦手な学生を笑顔にする英語指導の工夫 [連載 最終回] 英語を聞き取りたくなる魔法のリスニングアクティビティ , 牧野眞貴 , 英語教育(大修館書店) , 70 , 13 , 40 , 40 , 2022年3月
  2. 英語が苦手な学生を笑顔にする英語指導の工夫 [連載 ⑤] 声に出して元気に取り組む英作文 , 牧野眞貴 , 英語教育(大修館書店) , 70 , 12 , 36 , 36 , 2022年2月
  3. 英語が苦手な学生を笑顔にする英語指導の工夫 [連載 ④] わかる!を実感する楽しい文法指導 , 牧野眞貴 , 英語教育(大修館書店) , 70 , 11 , 36 , 36 , 2022年1月

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共同研究・競争的資金等の研究課題

  1. 日本学術振興会, 科学研究費助成金, リメディアル学生のメタ認知を活性化する英語指導法の研究
  2. 日本学術振興会: 科学研究費助成金, リメディアル教育を必要とする学習者を自律的学習者にするための教授法・教材開発