教員・研究者紹介

山元 翔

山元 翔
講師
所属 工学部 情報学科
次世代基盤技術研究所
学位 博士(工学)
専門 マルチメディアシステム
ジャンル 科学・技術/情報技術
コメント マルチメディア技術を用いたインタラクティブな空間づくりを研究しています。特に、教室空間を対象としてタブレットやAR技術を用いた新たな授業空間づくりに取り組んでいます。
リサーチマップ https://researchmap.jp/s_yamamoto

高校生の方へ 研究室紹介

様々なメディア技術とAIを用いたインタラクティブなシステムの開発

対象とする空間で扱われる様々な情報を構造化し、その構造に基づき、タブレットやARなど種々のメディア技術にAIを組み合わせたシステムを設計・開発している。

学歴/経歴

学歴

  • 2011年4月 - 2014年3月
    広島大学大学院 工学研究科 博士課程後期
  • 2009年4月 - 2011年3月
    広島大学大学院 工学研究科 博士課程前期

経歴

  • 2017年4月 - 現在
    近畿大学 工学部情報学科 講師
  • 2015年4月 - 2017年3月
    近畿大学 工学部情報学科 助教
  • 2014年4月 - 2015年3月
    広島大学 工学研究院 特任助教
  • 2013年4月 - 2014年3月
    広島商船高等専門学校 非常勤講師

研究活動情報

研究分野

  • 情報学, 学習支援システム
  • 情報学, マルチメディア・データベース
  • 科学教育・教育工学, 教育工学

研究キーワード

拡張現実感, 自動車, タブレット, 運転支援, 学習工学, 人工知能, マルチメディア

論文

  1. A Learning Environment Case Study: Posing One-step Multiplication and Division Word Problems to Learners with Reading Disabilities
    Sho Yamamoto, Tsukasa Hirashima
    Proc. of ICCE2018  322-327  2018年11月  [査読有り]
  2. S.Yamamoto, T.Hirashima: A Case Study of Interactive Learning Environment for Building Structure of Arithmetic Word Problem in Language Delay
    Sho Yamamoto, Tsukasa Hirashima
    Proc. of ICCE2017  2017年12月  [査読有り]
  3. A Case Study of Learning Environment for Building Structures for Learners with Reading Disabilities Based on Cognitive Load Theory
    Sho Yamamoto, Tsukasa Hirashima
    Proc. of ICCE2017  493-503  2017年12月  [査読有り]

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講演・口頭発表等

  1. ARを用いたカーブの段階的運転練習とリフレクション支援シ ステムの設計・開発 , 森島 佑騎、山元 翔 , 自動車技術会 2018年秋季大会 , 2018年10月17日
  2. オブジェクトとその振る舞いに着目した危険予測学習支援シ ステムの試作と効果の検証 , 山元 翔 , 自動車技術会 2018年秋季大会 , 2018年10月17日
  3. キットビルド方式の概念マップを用いた授業改善の提案と利用結果の報告 , 山元 翔、平嶋 宗 , 日本教育工学会 第34回全国大会 , 2018年9月28日

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受賞

  1. 2017年3月, 教育システム情報学会, JSiSE学生研究発表会優秀発表賞,
  2. 2017年2月, 平成28年度 電子情報通信学会中国支部連合大会 電気学会優秀論文発表「賞B」,
  3. 2018年6月, 人工知能学会, 現場イノベーション賞, 金賞:広島大学学習工学グループ 「単文統合型作問学習環境「モンサクン」の開発と算数教育の現場での実用化」

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競争的資金

  1. 文部科学省, 科学研究費補助金 若手研究(B), 特別支援学級を対象とした算数文章題の構造組み立て型学習の支援に関する研究 , 山元 翔
  2. 文部科学省, 科学研究費補助金 若手研究(B), 特別支援学級を対象とした作問学習の支援に関する研究 , 山元 翔

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