環境管理学科開講「海外調査・研修」の概要-海外で体験する環境・農業の"今"と未来-

グローバルな視点が必要な理由

地球規模で進む気候変動や食料問題は、日本だけでなく世界各地で重要な課題となっています。環境を守りながら持続的に農業を続けるためには、海外の現状や考え方を知り、国際的な視点で物事を考える力が不可欠です。

実践的な学びの重要性

教室での学習だけでは得られない、現場での体験と国際交流を通じて、真の問題解決能力を育成します。異なる文化や環境での実践が、未来のグローバルリーダーを育てます。

協定大学との連携

アジアの協定大学や研究機関などと協力して、質の高い研修プログラムを提供しています。

現場での実践学習

農業、森林管理、水資源利用、生態系保全の取り組みを実際の現場で学びます。

国際交流活動

現地大学の学生とのワークショップや交流を通じて、異文化理解を深めます。

環境管理学科では、その力を身につけるための実践型科目「海外調査・研修」（2単位）を開講しています。このプログラムは、世界を舞台に未来の環境づくりや農業に挑戦したい人に、大きな一歩を与える学びの場です。

生態系の保護

マングローブ林は多様な生物の生息地であり、生物多様性の維持に重要な役割を果たしています。

防災機能

津波や高潮から沿岸地域を守る自然の防波堤として、地域の安全を支えています。

炭素吸収

気候変動対策として、大量の二酸化炭素を吸収・貯蔵する重要な役割を担っています。

フィリピンでのマングローブ林視察では、沿岸生態系の保全がいかに地域社会と環境の両方に貢献しているかを、実際に目で見て学ぶことができます。

01.事前学習

渡航前に訪問国の文化、環境、農業について学び、調査テーマを設定します。語学準備や安全対策についても指導を受けます。

02.現地調査・研修

夏休み期間に集中して実施。協定大学や研究機関での講義、フィールドワーク、現地学生との交流活動を通じて実践的に学びます。

03.帰国後の発表

調査結果をまとめ、プレゼンテーションを実施。学びを振り返り、今後の研究や進路に活かします。

研修は夏休み期間に集中して行われ、事前学習、現地調査、帰国後の発表まで丁寧にサポートします。安心して参加できる体制が整っています。

01.シェムリアップ（1-4日目）

地域の暮らし見学、アグリテクノロジーパーク視察、トンレサップ湖周辺の農業・漁業視察を実施します。

02.プノンペン（4-7日目）

キリング・フィールド、国立博物館でカンボジアの歴史を学び、カンボジア王立農業大学やJICA草の根技術協力事業プロジェクトサイトを訪問します。

03.チェンライ（7-9日目）

ラジャマンガラ工科大学ランナー校チェンライキャンパス訪問、洪水被災地視察、ホワイト・テンプル等の市内視察を行います。

04.チェンマイ（9-13日目）

チェンマイ大学付属研究所、農業試験場、経済モデル実証地区での研修、ドイ・ステープ・プイ国立公園、野生動物保護キャンプ視察を実施します。

01.セブ・ドゥマゲテ移動(1-2日目)

関空から香港経由でセブへ。シリマン大学海洋研究所見学からプログラムが始まります。

02.ドゥマゲテ研修(3-5日目)

熱帯生物研究所、中央市場見学、海洋研究所所長講義、人類学博物館見学、学生交流を行います。

03.フィールド調査(4-7日目)

アポ島でサンゴ礁調査とウミガメ観察、シアトン町でマングローブ林と養殖場を見学します。

04.セブ文化学習(7-9日目)

オスロブ町沿岸部調査、スペイン植民時代の博物館見学を経て帰国します。

語学力の向上

英語でのコミュニケーションを通じて、実践的な語学力が身につきます。

異文化理解

現地の学生や研究者との交流を通じて、多様な価値観や考え方を学びます。

問題解決能力

実際の環境・農業課題に触れることで、実践的な問題解決力が育ちます。

キャリア形成

国際的な視野が広がり、将来の進路選択に大きな影響を与えます。