教員・研究員紹介

ルドルフナサ二エルジョン（るどるふなさにえるじょん）: 教授博士 (言語文化教育); 所属学科/教養・基礎教育部門

専門	社会言語学、言語教育、文化人類学
担当科目（学部）	オーラルイングリッシュ１・２・３・４国際化と異文化理解言語と社会 (Sociolinguistics) Indigenous "Japan" 「日本」の内側とそれを超えるアイデンティティとコミュニティの所属
担当科目（大学院）	TBD
主な研究テーマ	リンガ・フランカとしての英語と日本語教師と学習者のアイデンティティアイデンティティ、経験、および(不)正義に関するトランスディシプリナリーでコミュニティベースのアプローチを育成することにあります。
代表的な研究業績	Hammine, M. & Rudolph, N. (Eds.) (2025). Transcending Language Education in Japan: Borderland Accounts of Being, Becoming and Belonging. Bloomsbury Publishing. Rudolph, N. (2025). Identity and ELF: (Re-)envisioning being, becoming, and belonging in theory, research and teaching. In T. Ishikawa, A. Suzuki and P. McBride (eds.), Developing ELF Programmes for Language Teaching (pp. 65-81). Berlin: De Gruyter. Rudolph, N. (2023). Narratives and negotiations of identity in Japan and criticality in (English) language education: (Dis)connections and implications. TESOL Quarterly 57(2). 375–401.
研究内容・研究成果	Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=kllaoHcAAAAJ&hl=en&oi=ao ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Nathanael_Rudolph
researchmap	https://researchmap.jp/Rudolph
所属学協会	JACET (The Japan Association of College English Teachers) Asia TEFL KOTESOL
学外活動	2018年4月-現在社会福祉法人神戸XXXX (児童養護施設)月2回（毎回三時間くらい）の「子ども教室」ていうプログラム・コーディネーター、募金活動者 2025年3月編集委員, Hawaiʻi Journal of the Humanities (ハワイ大学大学院、ヒロ） 2024年5月編集委員, Journal of English and Applied Linguistics (JEAL) (De La Salle University, Manila) 2024年4月編集委員（Editorial Board Member), TESOL Quarterly 2022年8月副編集長, Journal of Language, Identity & Education (出版社: Taylor & Francis) 2012年〜現在査読者（Manuscript Reviewer） Critical Inquiry in Language Studies, TESOL Quarterly, Current Issues in Language Planning, Asian Englishes, Lingua, Journal of Language, Identity and Education, Sage Open, Applied Linguistics, TESOL Journal, International Multilingual Research Journal, Language Teaching Research, European Journal of Educationの各誌にて査読者を務める。学術書企画書査読者 (Book Manuscript Reviewer) Palgrave Macmillan (2018/1～）, Routledge (2015/1～), Cambridge Publishing (2022/6～)。実務の経験を有する者についての特記事項・外部Ph.D.論文査読および博士課程委員 University of Queenslandの外部Ph.D.論文査読者 (2019/2～4), Universidad del Norte (Baranquilla, Colombia)の博士課程委員 (2022〜2023),Indiana University of Pennsylvania, USAの博士課程委員(2022～2023)を務める。博士課程学生の学位論文共同指導教員フランシスコ・ホセ・デ・カルダス市立大学（2021年～2025年）
出身大学	イースタンワシントン大学・国際関係学部国際関係 (学士)
出身大学院	イースタンワシントン大学大学院・歴史学科歴史(修士) テンプル大学大学院（大阪キャンパス)・教育学部英語教育(修士) メリーランド大学大学院・教育学部キャリクラムと教育学科言語文化教育(Ph.D.)
論文名、取得大学、取得年月	Rudolph, N. (2012). Borderlands and border crossing: Japanese professors of English and the negotiation of translinguistic and transcultural identity. University of Maryland, College Park.
主な経歴	2011年~2014年 Visiting Assistant Professor of TESOL/Applied Linguistics (英文学科の嘱託講師), Mukogawa Women's University (武庫川女子大学) 2014年~2017年 Assistant Professor of TESOL/Applied Linguistics (英文学科の専任講師), Mukogawa Women's University (武庫川女子大学) 2017年~2020年 Associate Professor of TESOL/Applied Linguistics(英文学科の専任准教授), Mukogawa Women's University (武庫川女子大学) 2017年~2020年 Associate Professor of Sociolinguistics and Language Education, Faculty of Science and Engineering, General Education and Liberal Arts Division (専任准教授、理工学部教養・基礎教育部門), Kindai University (近畿大学) 2025年~ Professor of Sociolinguistics and Language Education, Faculty of Science and Engineering, General Education and Liberal Arts Division (専任教授、理工学部教養・基礎教育部門), Kindai University (近畿大学)
受賞歴	履歴書と業績をご覧ください。
学生へのアドバイス	I am honored to be part of your experience here at Kindai. I wish you all the best with your studies!
学生に薦めたい書物	1) Transcultural Japan; 2) Reinventing Japan: Time, Space, Nation (日本を再発明する: 時間、空間、ネーション)
趣味・その他	家族、ボランティア活動、釣り、音楽、旅行など。

メールアドレス	nrudolph（at）kindai.ac.jp 迷惑メールを避けるため（at）を使用しております。メールする場合は@に書き換えてください。