教員・研究者紹介

有馬 比呂志

有馬 比呂志
教授
所属 工学部 教育推進センター
学位 博士(心理学)  
専門 教育心理学 学習心理学
ジャンル 社会/教育・学校・語学
コメント 他者と記憶を共有する際の分業やその特徴について子どもを対象に発達的に研究しています。小中学校のスクールカウンセラーの経験も踏まえ、記憶の協同性の教育への応用も検討しています。
リサーチマップ https://researchmap.jp/read0176449

高校生の方へ 研究室紹介

心理学と教育を学び、自他の生きる力を育てる。

教育の現場や家庭、職場における心理教育的な支援の仕方を学びます。また、人が自己実現をするために、いかに学び合い、発達していくのかを研究します。

学歴/経歴

学歴

  • - 1989年
    広島大学 教育学研究科 教育心理学

経歴

  • 2016年 - 現在
    広島大学 教育学部 客員教授
  • 2012年4月 - 現在
    近畿大学 工学部 教授

研究活動情報

研究分野

  • 心理学, 教育心理学

研究キーワード

教育心理学

論文

  1. ICT の活用に対する教員志望大学生の意識 ―効力感と機器の利用頻度,活用方法に関する講義,授業での体験との関係―
    山根 嵩史・田中 光・有馬 比呂志・中條 和光
    広島大学心理学研究  17  35-45  2018年3月 
  2. 開放制教職課程における教育実践学修の課題
    有馬 比呂志
    近畿大学工学部教職課程年報  4  2-12  2017年12月 
  3. レポート作成における読み手意識に関する尺度の開発
    田中光・山根嵩史・有馬比呂志・中條和光
    広島大学心理学研究  16  69-79  2017年3月 

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書籍等出版物

  1. 教師教育講座第10巻 生徒指導・進路指導論 , 有馬 比呂志 , 分担執筆 , 第4章いじめ、不登校 , 協同出版 , 2014年4月
  2. 発達と教育の心理学 , 有馬 比呂志 , 分担執筆 , 第7章 学習と動機づけ , あいり出版 , 2011年4月
  3. 初等教育学入門 , 有馬 比呂志 , 分担執筆 , レタープレス , 2010年6月

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講演・口頭発表等

  1. レポート作成における読み手を意識した文章作成方略尺度の開発 , 田中 光・中條 和光・山根 嵩史・有馬 比呂志 , 日本教育心理学会第59回総会(名古屋大学) , 2017年10月9日
  2. 授業でのICT活用に対する教員志望大学生の意識―ICT機器の利用頻度と利用に関する効力感の関係から― , 山根 嵩史・田中 光・有馬 比呂志・中條 和光 , 日本教育心理学会第59回総会(名古屋大学) , 2017年10月8日
  3. 説明の要約文作成に及ぼす他者参照の効果:文章内容の図化課題を用いた検討 , 有馬 比呂志・中條 和光・山根 嵩史・田中 光 , 中国四国心理学会第72回大会(東亜大学) , 2016年10月29日

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競争的資金

  1. 認知過程と学校カウンセリング
  2. 共同記憶に関する研究

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